一、指导思想

本学期继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为学校教育科研事业服务，为促进教师专业成长服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，”以教立研，以研究促教”， 精心打造我校教育科研特色，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

二、工作目标
1、做好现有2022年苏州市“十四五”重点课题的开展工作，2023年苏州市“十四五”课题开题准备，进一步抓好教育科研课题的立项和研究工作，促进科研工作不断创新、不断发展。

2、做好两项"十四五”课题的开展工作，探索具有我校特色的科研新路。

3、强化教育科研的核心地位，提高科研群体意识，形成科研合力，达成“只有研究才有进步，只有创新才有发展”的共识。

4、促进教师专业发展，开展形式多样的校本培训活动，引领教师走内涵发展之路。

三、工作内容与措施
(一)规范课题管理，突出科研的实效性
    本学期，做好“十四五”苏州市重点课题的开展工作和“十四五”一般课题的开题准备。召研专题会议，确定课题研究的方向。同时，动员广大教师积极参加个人课题的申报，课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广， 突出科研的实效性。

认真组织实施课题研讨，并根据课题网络化管理要求，优化课题过程管理。我们要规范“六大板块”（课题方案、学习资料、研讨活动、学期汇报、研究成果、课题鉴定）的管理工作，认真做好相关资料的上传工作。

 (二)加强校本研修，促进教师专业成长

1、落实校本培训的内容
    加强课堂改革的师资培训力度，以“请进来，走出去”的方式，以专题讲座、专业培训、教学研讨等形式努力为教师创设机会、聘请专家或搭建平台，为教师的专业修炼和成长服务。同时，学校将继续开展教师读书活动，本学期重点做好阅读节活动，让每一位教师和学生都参与到读书活动中，并能在活动中自身有收获和提升。

2、加强校本研修的考核制度

   结合上级部门的相关要求，制定相关校本研修计划与考核要求，定期开展无逸讲坛和专家指导课，每次活动要做到活动的签到、过程的记录和成果的反馈工作。

(三)加强科研成果推广，形成校本研究特色

教科室将认真做好教师服务工作，做好各级论文评选的收集、整理、递交工作；做好骨干教师、青年教师的论文写作指导和推荐工作。开展学校教学研究论文的评比和专家点评工作。

                                 昆山市花桥镇徐公桥小学 

                                         教科室

                                         2024.02

二月

1.    撰写本学期工作计划

2.    学生校刊校对

3.    整理“十四五”课题资料

4.    准备昆山市微型课题上报

三月

1.    准备“十四五”课题开题活动

2.    完成学生校刊校对

3.参加教研片级活动

4.参加昆山市名师工作室活动

5.“十四五”课题研讨活动

6.昆山市微型课题上报

7.无逸讲坛

四月

1.    陶研论文评比活动

2.    准备学生校刊印刷

3.    校阅读节活动

4.    昆山市名师工作室活动

5.    参加教研片级活动

5.无逸讲坛

五月

1. 完成“陶研”论文上传与缴费工作

2.    总结阅读节活动，并完成微信推送

3.    完成学生校刊印刷

4.    组织教师参加“教海探航”主题论文校级评比

5.    昆山市名师工作室活动

6.    参加教研片级活动

7.    无逸讲坛

六月

1.    上报教海探航”主题论文

2.    整理教科室档案资料

3.    准备学年度教科研综合考评资料