不知不觉间，教育生涯的第五年已经悄然又过去一半。记得2014年9月刚踏入工作的岗位的时候计算过，就算延迟退休时间，1到6年级为一轮带完6轮也就退休了。那时候想时间还早，尚能好好学习玩乐。当年的自己紧张见到学生应该怎么办？一年级学生教什么呢？六年级学生会不会比我还高？教案怎么写？那些一年级的小朋友心情可能也如我相同，既兴奋又紧张。转眼，我已经相对能安排好如何进行上课，但是在教学方面还远远不如其他人。第一批学生也升到五年级，每个学生大体模样并没有怎么变化，但是也已经多了份自信从容。偶尔翻起当年的一些小记录，发现教育是件温暖的工作：

      2015年某一日

        周二吃饭，胡哲同学一本正经地喊我过去，然后咧嘴笑。我说怎么了？胡哲同学说老师我告诉你，我要减肥了，这些我都不吃了。我说你是有点体重失衡，但是不能不吃饭，你可以适当少吃一些米饭。他乖乖吃了些菜和饭。第二天，他还是告诉我他要减肥并且说要坚持！到了周五中午，学校做了他们最爱吃的西红柿炒鸡蛋、鸡柳和小炒肉。当天坐在胡哲旁边的女生请假没来。看了这么多爱吃的东西，胡哲吃完自己的，又把那份也吃了。我说胡哲不减肥了？胡哲边吃边说：等我吃好再说！敢情是和大人一样，碰到喜欢吃的，减肥的事先搁一搁…

      2016年的某些时日

以周五上完教研课，学生其中测试结束，就轻松的度过了上半学期。昨天的课后反思是，凡事做不好的，先从自己身上找原因。怎么说呢？备课只是列了框架，没有有血有肉的细节，也就没有了丰富的课堂！只有一个字：懒。懒就毁掉一切。投掷的课可以上的很花哨，对啊，但是往往需要考虑的是我需要解决学习的问题，是玩，还是玩中学？最后一个最好了，但是除非你有非常把控上课节奏的能力，还有学生比较乖，否则这一节课你会表现出常规不行，顾此失彼！磨课也只上了一次，准备活动的挥鞭子还是临时加的，但是这一部分可能最出彩。上课容易，上一节好课也容易，看你自己对待它的态度…

我渐渐发现学生也是我的老师。人是不是越长大越狭隘？在跳长绳时，有一些同学不能跳过去，一次次我开始急了。哎，某某，你就不能从中间起跳？某某，我再给你一次机会。我的声音明显气愤。但是一直甩长绳的两个孩子却说，某某，加油！大家一起喊起了加油。学生的表现，让我脸红。他再跳时，我给他鼓励，某某，你肯定可以的。虽然他还是没跳过，我相信他的信心还没有磨灭。在这群孩子面前，我的某些缺点会被放大，我也提醒自己要及时改正。我们就像一面镜子，互相照着，我看着你们长大成人，我也看着自己失去的那些纯真！

       教育是人和人的交流，和人交流要用心。但是用心不是每个人都能感受到和被需要的。既然接受了温暖，也要去接受那些不理解和不喜欢。教育，做到“问心无愧”就好，但是过程不要在懈怠…

【简介】姓名：张晶

           座右铭：开心生活，认真工作

           个人简介：2014参加工作，从教以来一直担任体育教学工作。