学习《读书，教师的第一修炼》有感

昆山市花桥徐公桥小学  周杨

徐飞老师在开篇就提问：“你一个学期读多少本书？每天花多少时间读书？为什么没有读书？”反思我从教七年来，从读得多到慢慢地变少，从一开始跟上学时一样一个月读1本书到现在一个学期1本书都没读完，正如徐老师给我找的借口——没时间读书。难道真的是没有时间读书吗？自从做了班主任兼两个班的数学老师，上午上两节课、批一节课的回家作业，下午批课堂作业、处理学生和学校里的事情，感觉真的是抽不出时间来读书。“越忙越不读书，越不读书越忙。”诚如是。

但是，在拜读了徐老师的专著后，我试着“找”时间。时间，就像海绵里的水，挤挤总还是有的。每天从上午起床到午自习，我基本是挤不出这个时间，那就只能在下午和晚上下功夫，批完作业的间隙、放学前半小时，以及每天抽出1小时睡前看书，这是我的初步计划和既定要求。慢慢地实行下来，发现其实时间还是有很多的，譬如，学生自习时身边备本书，虽然只有5-10分钟时间，也是该珍惜的。这样零散的时间还有很多，我仿佛回到了上学时光，抽课间的时间看会儿书，放松会儿，不知不觉间1本书就看完了。“越忙越要读书，越读书越悠闲。”诚如是。

徐老师在结尾说：“幸福生活就是事业顺遂、良好的人际关系、有空闲时间看自己喜爱的书，以及在海滩散步看日出与日落。”教师的职业幸福感，相较于其它职业应该是比较好的，家长和社会尊重老师，教师和教师之间的关系也比较融洽。但这些因素终究是外在的，教师自身在心灵上要有提升，读书是最直接的途径，我们可以和万千名家在书中对话，走进他们的生活，从而丰富自己的生活。