昆山市花桥徐公桥小学  沙红月

不知不觉间开学已经一个月了，在这一个月的工作里面有太多的问题反映出来，太多太杂，可能记得不全了，但还是记录一下。

作为一个新教师，步入工作岗位的第一天就接到了要做一名班主任这个“光荣任务”，手足无措。还记得开学的第一场会议时就听到这样一句话：作为一名班主任，就要做好吃苦受委屈的准备。第一周的时候真的有怎么也忙不完的事情，要接手一个完全陌生的班级，做好学平险样表、统计就餐情况、整理布置教室、分发教材、分配班级班委、排好值日表……真真实实的累到抹眼泪，但其实一个月做完了，适应过来了就觉得其实还好。

始终让我提心吊胆的一件事情就是安全问题，这个安全真的是包括各种意义上的，我要时刻关心每个孩子的动态，不管是课间还是用餐，甚至是放学回家。班级里发生了好几个小事故，第一件事情是两个孩子因为一些事情闹矛盾，女生向男生扔了一个文具袋，没成想里面的圆规被甩出来了，在男孩子脸上划了一条长口子，刚好那天我有个会开，拜托了别的老师帮我送了放学的路队，没有发现。结果第二天家长来找我反映这个问题的时候，大脑一片空白。想了一会决定让女孩子当面给男孩道歉，写道歉信，并给家长反馈，才算是勉强解决了这个问题……还有各种孩子接水喝手被烫到、同学间互相打闹结果把胳膊划开、跳皮筋的时候摔到腿、打羽毛球的时候砸到眼睛……数不胜数，各种各样的问题每天操不完的心，可他们毕竟也都是孩子，总也不可能让他们一动不动的端端正正坐在那里。后来有一天我们班大规模的孩子开始生病，发烧，一个接着一个，孩子们一个个看起来无精打采，看得我心里干着急，也没有什么其他的办法，只能一个一个给他们开出门证，给家长打电话接孩子回家。

还有一天周二，刚好轮到我值班，我们班张同学一直在等家长，可是那天家长加班很晚都没有来，于是他借了我的手机给妈妈打电话，问能不能自己走回家，他妈妈说可以，我一想，已经是五年级的大孩子了，而且家离得也不远，自己走回去应该没问题，于是眼看着他四点二十左右走出了校门，可没想到的是当晚六点多他爸爸妈妈一个接着一个电话打过来，告诉我张某某同学不见了，一直都没有回家，沿途开车找了都没有找到……我当时真的吓得心脏快不跳了，连忙出门到处找，好在没一会家长给我发短信说找到了，孩子在外面玩。我气得想明天早上一定要好好批评他一下，放学了不回家到处乱跑！结果第二天看到他好好的来上学，就发不出脾气来了，口头上批评了他几句，希望他以后不要再乱跑了……

我大概能理解到为什么当初开学会议的时候要一再强调安全是天了。

还有我发现的一个比较严重的问题就是我的学生们都不怕我，当然我并不是想让学生对我感到恐惧，只是我发现我很难在学生之间立威。我发现我不可以很好的把控好我的课堂，虽然每天上课之前我都会把教学流程在脑子里面梳理一遍，但是真实的课堂情况往往不会按照我预想的来，我需要花费相当一部分的时间来维持我的课堂纪律。我不太明白问题到底出在哪里，是因为科学是副科所以学生上课比较放松吗，还是单纯的只是因为我的能力问题，把控不了教学节奏。试过很多办法，奖励、惩罚，但是都效果不大，感觉到教学的这条路上还有很长的路要走。也许是因为还没有经验，时间再长一点的话可能教学效果就相对比较好一点了吧。上周无逸讲坛开会的时候校长说的一条建议我觉得特别有用处，就是上课需要仪式感。上课之前喊起立这个举动确实让孩子们更快的进入了学习状态，以后还可以再多想一些方法手段让孩子专心课堂。

这个问题不止出现在教学上，班级管理中同样也是。我们班几乎是年年都换新的班主任，而之前的班主任是教语文的姚老师，现在已经不在这所学校了。班长告诉我说我没有以前的老师严厉，所以同学们都不把我的话当回事。他们确实不把我当回事，不管我布置下去什么任务，都很少能够好好完成。卫生、黑板报、甚至班级文化建设，就算我已经点明了哪个项目是由哪个学生负责，他们最后给我的结果往往都是敷衍了事，因为觉得就算完成不好，我也不能把他们怎么样。这是个很让我头疼的问题，因为我确实不能把他们怎么样，而且我一时半会也想不出什么好的解决方法来。我觉得今后我也应该变得更严厉，和学生要保持应该有的距离，并且要做一些适时适当的惩罚。

班里有个成绩不是很好的孩子，平时不是很受老师重视，但是他下雨天会用电话手表告诉妈妈慢慢走不用着急，别让雨淋湿了；还有个平时很调皮就算被罚站也嬉皮笑脸毫不在意的孩子，听到爸爸骑车摔跤了着急的直掉眼泪。孩子是有多面的，不能简单的从课堂表现或是考试成绩来做为评判的唯一标准。

第一个月结束了，但一切还只是刚刚步入正轨，任重而道远。

作者简介: 沙红月，毕业于南京晓庄学院，科学老师。诚信务实，踏实肯干，不张扬。活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满期望与梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。  

 座右铭：腹有诗书气自华，读书万卷始通神