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劳动研学反思与心得(四)学生篇
[发布时间2019年11月18日]

一次有趣的实践活动,

5  许维

“嘿咻,加把劲!就快挖出来了!”菜园里传来了同学们的劳动号子,这是在做什么呢?噢~原来是同学们在挖红薯呢!

1016日星期三,我校五、六年级学生到甪直举行了一场别开生面的实践活动——挖红薯。

中午吃过饭,稍作休息,我们便乘坐着大巴去挖红薯。刚到了田地里,我们就看一簇接着一簇的红薯叶,我心想:这底下肯定埋了不少红薯,好想快进去挖呀!门口的一位奶奶给我们每个人都发了一把竹片小铲和一个小袋子,让我们用铲子把红薯挖出来装进袋子里。我们拿了家伙,向鬼子进村似的,浩浩荡荡地向红薯地进发。我心想:我得赶快进去,趁着没人找个好地方慢慢挖。我一个健步冲进了地里,准备大挖特挖。

进了棚里,我迎面看到一大丛红薯叶,这底下一定埋了不少。我像挖宝藏似的找红薯,可这些红薯顽皮得很,藏得严严实实的,让我无从下手。我灵机一动,古人能顺藤摸瓜,我也能顺根找红薯呀!想到这儿,我当机立断,将茂密的红薯叶连根拔起,掩藏在下面的红薯便暴露无疑问了。我拿起小竹铲往地上就是一阵杵,一阵凿,尘土纷飞。这些红薯一点点地露了出来,还是群大家伙!我兴奋极了,也顾不上什么累不累,脚麻不麻,更加用力地凿了。这时候,蒋星宇也过来帮忙,不一会儿功夫,这些红薯就快出土了,可是怎么拔也拔不出来。正当我们焦头烂额的时候,我想起了科学老师教我们的杠杆原理,阿基米德说过:“给我一个支点,我能撬动整个地球。”我学着把铲子插到红薯底下,用力一压铲子柄,红薯就被撬出来了。我们照着这个方法,三下五除二地把地底的红薯挖了个精光,装了满满一袋。

集合了,我拎着满满的一袋红薯,开开心心地回家了。一路上,我心想:这次实践可真有趣!不仅让我体验到挖红薯的乐趣,还能吃到红薯。同时,我也明白了:以后我做任何事都要动脑筋,不能光靠蛮力解决问题,并不是每件事都没有窍门的,要学以致用。