关于对本次教学

“六认真”工作抽查情况的简报

2020年12月18日上午，学校行政领导班子对全校进行教学“六认真”和教科研工作专项抽查，随机抽取一年级、四年级作为抽查年级，个别学科兼顾其他年级。共听了10位老师的课，基本涵盖所有学科，并检查了上课教师的备课、作业、辅导、教科研等“六认真”工作。组织了对二年级美术、三年级音乐、五年级信息技术、六年级科学的学生学科素养测试。现将本次调研情况汇总如下：

一、关于课堂教学

本次抽查共听课10节（语文2节、数学2节、英语1节、体育1节、音乐1节、美术1节、科学1节、信息技术1节），优良率达90%，其中，优秀课6节，占60%，良好3节，合格1节，整体情况较好。

亮点：

1.被抽查的老师课前准备较充分，应对新教材新课改有具体措施，课间师生互动积极，版块设计分明，课堂教学整体规范有序，教学效果良好。

2.本次听课随机抽取青年教师10名，涵盖新教师和学校骨干教师，其整体素养较好，态度端正，特别是骨干教师，教学基本功扎实，教学内容处理较科学，合理，能够关注学生的学科素养培养，有自己的教学风格和教学主张。

       3.教科研记录上，整体情况较好，各类台账记录字迹端正清晰，尤其是编内教师。

二、关于备课、作业、辅导等“六认真”工作

本次抽查，共查阅了26位老师的备课、作业、辅导等“六认真”工作，优秀率达96.2%。所抽查的教师的备课、辅导记载较为规范。

亮点：

1.教案内容较为详细，有较为完整的师生双边对话，且格式规范，手写教案字体端正。

2.注重分层作业的布置。有效保证了“因材施教”的落实。

三、关于四门学科素养测试

1. 本次调研，随机对二年级美术、三年级音乐、五年级信息、六年级科学部分学生进行了素养测试，整体情况良好。学生对作画、视唱、科学实验、电脑操作等实践任务完成情况较好。

2. 本次抽查，音乐素养测试12个学生参加，11人优秀，1人良好，优秀率91.7%，优良率100%，合格率100%；美术素养测试16个学生参加，13人优秀，3人良好，优秀率81.3%，优良率100%，合格率100%；科学素养测试12个学生参加，11人优秀，1人良好，优秀率91.7%，优良率100%，合格率100%；信息技术素养测试14个学生参加，优秀11人，良好1人，合格1人，不合格1人，优秀率78.6%，优良率78.6%，合格率92.9%。