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一、指导思想
深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,以学校和上级业务部门的工作要求为统领,坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的基本原则,自觉转变科研方式,以促进教师的专业化发展为根本,发挥好教科研先导服务功能,提炼科研成果,增强科研自信,提升科研品质,引领教师成长,塑造学校品牌,让教育科研成为教师幸福工作的追求,成为学校发展的支点,成为教育强校建设的“助推器”。
二、工作目标
1.增强科研自信和自觉,通过思想引领和学习培训,进一步更新科研观念,在平时的教育教学中大胆实践,勇于探索。
2.进一步抓实科研常规工作,积极开展课题研究,创新研究方式,优化教研活动组织,提升科研品质。
3.做好各级各类课题的实效化研究过程管理,尤其要做好课题的成果总结提炼工作,提高教师课题研究的自信与能力。
4.增强校本培训的实效性,推进以“青年教师发展共同体”为方式的青年教师专业成长建设,进一步提升教师的教育科研能力。借助平时的科研活动,倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
5.继续完善学校教科研网页建设,切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台,做好课题网站内容更新管理,体现课题研究的动态过程,确保课题研究规范化、品质化。
三、具体工作与措施
(一)规范校本培训,建设教师发展共同体
1. 夯实校本培训
健全教师继续教育制度,认真落实继续教育培训计划,与各科室协调,根据计划落实好余下的各类培训工作。在活动中,做到每一次活动有主题、计划、过程性资料,并注重活动的实效性。本学期将着重做好日常继续教育培训资料整理和学时的记录,并完成继续教育的核实统计工作。
加强课堂改革的师资培训力度,以“请进来,走出去”的方式,通过专题讲座、专业培训、教学研讨等形式努力为教师创设机会、聘请专家或搭建平台,为教师的专业修炼和成长服务。同时,学校将一如既往开展教师读书活动,开展无逸论坛进行互动交流,教研组日常教学研讨中宣传,让每一位教师都参与到读书活动中,并能在活动中自身有收获和提升。
2.建设教师共同体
充分发挥学校的“师徒”结对作用,举行新一轮师徒结对仪式,并加强师徒开展活动的过程管理。着力构建校本交流平台,积极推进校本研究,打造教师专业成长之路。更新青年教师学习共同体成员,定期开展共同体沙龙活动,促进青年教师成长。
(二)扎实课堂教学研究,提高教师教科研能力。
1.做好课题工作
积极组织教师参加申报省级、市级课题。鼓励老师开展课题研究,努力将教育的理想转化为教育的现实,促进教师最优化发展。加强对在研课题的管理和调控,关注课题研究过程,抓落实,求实效,切实掌握课题研究动态。以教研组建设为重点,加强科研教研整合。举行专题研讨、教师沙龙等活动,以科研促教研,借助科研提升学科活动档次,提高教育质量与效率,进一步实现优质教育。以推广成果为突破,促进教师专业成长。及时传达相关信息,认真组织课题组成员及时积累、总结研究心得,并撰写论文。
(三)搭建教师竞技平台,加快教师成长步伐。
充分发挥教学能手、教坛新秀的示范作用,通过 “青蓝工程师徒结对”等活动,互帮互学,以老带新,组织青年教师进行教学竞赛,让一大批优秀教师脱颖而出。
加强名教师、骨干教师队伍建设。给骨干教师压担子,搭台子,落实职责和权利,同时,要全力挖掘各级骨干教师资源,发挥他们的辐射、影响作用,促进全校一线教师自觉投身教育科研,壮大教科研骨干队伍。
重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力,引导教师向学者型、科研型教师转轨,本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、微课制作等教研竞赛活动,要群策群力,做到“高质量、创特色”,力争在全省、全市获得高层次奖,打造学校科研强校品牌。
在新的学期,教科室将以项目带动学校特色建设发展,与广大教师团结一致,群策群力,真抓实干,为教师的专业成长、学生的学业发展而不断努力。
四、具体工作安排
9月份
1. 暑期教育论文收齐上交
2.制定本学期教科工作计划
3.讨论学校课题申报相关事宜
4.召开全体教科研会议
5.下发各类教科研工作计划要求及台账
6.教师个人子课题的制定
10月份
1. 学生书法等级考试报名
2. 本学期杂志征订
3. 9月随笔评比
4. 昆山微课题申报
5. 校长给青年班主任赠书
6. 读书沙龙活动
请赵文标老师来我校进行论文指导
11月份:
1.教科研讲座或外出学习交流。
2. 青年教师评优课、骨干教师考核(展示课)。
3. 10月随笔评比
4交读书心得
5班主任市校合作活动
12月份
1.11月随笔评比
2.评选班级阅读之星
3.评选书香班级
4.青年教师书法比赛
5.请赵文标老师来我校进行论文指导
1月份
1.12月随笔评比
2.总结教科研工作,召开期末教科会议。
3.做好资料归档工作。
4.期末教师教学总结评比、交流、校本培训。
昆山市花桥徐公桥小学
2018.09