本学期教育科研工作认真贯彻落实学校工作意见，以优先发展为目标，着力提升科研水平；以培训培养为途径，着力优化科研队伍建设。围绕核心素养，不断深化底色课程研究，优化课题过程管理，不断创新发展，助力活力玉峰品牌的发展。

一、做好课题结题工作，优化课题管理

本学期着力做好省市立项课题的结题工作，包括昆山市级7项。杜 宇《校园足球促进学生体质健康的研究 》；嵇铭华《培养小学低年级学生英语单词拼写能力的有效途径》；陆莲花《如何提高小学高年级学生数学作业质量的研究》；罗小华《镇小学英语口语交际能力的培养》；严梦丹《课堂提问的艺术和技巧研究》；张 青《小学体育伤害事故预防措施与处理办法的研究》；庄剑峰《学生学习习惯与数学能力的发展》

2018年5月，我校进行昆山市教师个人微型课题的结题工作。微型课题是“微研究”的重要载体，在教育科研走向群众性、草根性、实践性方面发挥了重要作用。本学期教科室积极做好相关工作，加强了微型课题研究过程的管理工作，在课题结题前组织专题辅导会，就课题研究成果的梳理、结题报告的撰写、课题研究的深化等方面进行了详细指导。7位教师提交个人课题结题报告及成果，得到了鉴定专家一致好评。

不断申报新课题，并立项。张青老师个人课题《小学生自主健身能力的实践研究》获江苏省学生体质健康促进研究中心研究课题立项；课题《“以体育人”——德育在小学体育教学中的渗透研究 -----以昆山市花桥镇四所小学为例》获苏州市中小学幼儿园“十三五”德育科研课题立项。

学校科学规范的课题管理，引领教师将课题研究融入日常教研和教学活动，引领教师自我反思，促进了教师专业成长。

二、坚持创新，推进书香校园建设

 本学期我们进一步研究校情学情，举行第一届读书节在继续评选阅读之星、书香家庭、书香班级、亲子读书会的评选。其中我校徐小玉老师四5班在昆山市“书香班级”评比中获二等奖。亲子读书会让学生之间结伴同行、组团阅读，让读书真正成为一种快乐的分享。本学期所有教师主动阅读，拓展视野，青年教师读书沙龙，每月举行一次，青年教师共读一本书，共同探讨教学心得，营造书香校园氛围。无逸讲坛，每两周举行一次，给青年教师展示和交流的平台。诗词大会 诗词歌赋是中国古典文化的典型代表，熟读一些优秀的诗词歌赋不仅能促进学生的积累和运用，更能使学生的语文能力和欣赏品位得到提升。每月评比教师随笔，并将优秀随笔微信和学校网页进行推送。在2018年12月参加市教育局开展的书香校园评选活动。

三、取得的成绩

本学期教师教育教学论文撰写保持良好势头。本学期在各级各类报刊发表文章12篇，9篇论文获奖。6名学生在昆山市节学生征文竞赛中获奖。21人次积极参加苏州市教育论文评选、江苏省蓝天杯教学设计比赛等活动。

下一学年，教科室继续以培养学生核心素养为契机，把“立德树人”作为教育科研的根本任务，以创新、向上、扎实的求索精神，积极跟进新教育实验步伐，深入开展书香校园建设，强化教师课题意识，重视教师课题孵化，优化教师专业研修模式，研发更加丰富多彩的活动涵养童年，进一步推动我校教育科研再上新台阶。

                          昆山市花桥徐公桥小学

                                    2018.12