一年来，我校在教育局教师发展中心的指导下，在学校直接领导下，以课题为研究抓手，以课堂为阵地，开展了一定的工作，取得一定的成绩。在培养教师方面以提升教师专业素养和促进学生全面发展为目标，以“解决问题，抓实过程”为方法，坚持“科研新校”的办学理念，优化课堂教学。用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价教师们的成长效果，最终使得各项工作顺利结束。

一、规范管理，落实科研工作。

学期伊始，学校召开了班子成员工作会和课题研究小组会议，研究科研工作计划、明确工作职责分工、布置科研工作任务。举行学校苏州市级规划课题推进会，交流课题研究情况，以及碰到的问题。张青、庄剑峰两位老师2019年度昆山市级微型课题顺利结题，蒋科、陆凤琴两位老师2020年度昆山市级微型课题完成开题工作。

二、积极参加论文、教学设计评比

本学年开展了多项论文评比，全体教师积极参与，其中19人次参加江苏省行知杯论文比赛，12人获奖，其中王蒙、朱柳静获一等奖，韩燕、张晶、周杨等7人获二等奖；25人次参加苏州市教育学会优秀论文评比，14人获奖，其中金阳获二等奖；16人参加江苏省陶研论文，10人获奖，其中张雪、刘静雯、马文轩等5人获二等奖，35人次参加江苏省蓝天杯论文比赛，21人获奖，其中杨梦迪获一等奖，朱赟，石艳、张裕千等五人获二等奖，张青老师参加昆山市教科研基本功竞赛（文献研究）获一等奖。

朱柳静老师参加了2020年师陶杯论文评选
陆勇老师参加了2020年度昆山市教育信息化论文评比
王菲、王蒙和徐小玉老师参加了苏州市基础教育教学论文评选。
本学年在各级各类报刊发表文章25篇，28名学生在昆山市级以上学生征文和书法竞赛中获奖。其中陆秋琴老师指导余金茂同学的《妈妈是个爱心志愿者》发表在省级刊物《全国优秀作文选》。

三、做好各项培训学习工作

为了加快青年教师的成长，培养更多的教坛新秀、教学能手、学科带头人，带动更多的骨干教师向名教师的方向努力，积极鼓励青年教师参加市级各类培训活动。

为夯实教师基本功，开展了青年教师“三字一话”基本功比赛。

为提高全体语文教师写作水平，开展全体语文教师“下水”作文比赛，并请赵文标老师进行点评，以及讲座《如何写好小学生作文》

每两周进行一次《无逸讲坛》，让有经验的老师传授经验或者分享读书心得，形成良好的研学氛围。

完成校本教材《黄炎培在大年堂》印刷工作。

四、大力建设书香校园

举办第二届阅读节，今年我们不能因为疫情就不读书，不能因为疫情而少读书。在世界读书日来临之际，我校开展了以“书香润童心  好书伴成长”主题读书活动。在4月20日升旗仪式上，王勤校长致开幕辞，宣布读书节开幕。学生代表六5班周宁萱同学代表宣读读书倡议书。一二年级开展诗配画、亲子阅读活动，三四年级开展阅读节手抄报、诵读视频评比；五六年级每人精读一本图书，完成一篇读后感，并进行好书推荐，同时全校开展阅读节书法作品收集，教师也进行读书心得评比，书籍是人类进步的阶梯，而阅读是伴随我们一生的好习惯。历经一个多月的阅读节活动，我们都收获满满。

9月我校开展了推普周系列活动，首先，学校领导对此次推普周活动给予了高度重视，成立了学校推普领导小组。在周一的升旗仪式上朱赟老师倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。其次，开展了各项活动，一二年级整班诵读，三四年级硬笔书写，五六年级演讲比赛，借推普周之际，学校对青年教师开展了“三字一话”基本功比赛，旨在通过本次活动，倡导教师增强写好字的意识，勤练教学基本功，夯实教学内力，提升育人品位，一笔一划写好字，一字一句说好普通话，认认真真为人师，更好地服务于教育教学。

本次活动取得了很大的成功，进行了多方位的宣传，调动了广大师生说好普通话、写好规范字的积极性，在校园内、外形成了浓郁的学习氛围。“同讲普通话，携手进小康”，推普周的系列活动暂时告一段落，但说普通话、写规范字的习惯将铭刻在我们每位师生的心中！

五、做好市校合作培训

组织我校50名教师参加昆山花桥小学联合体班主任业务实践能力综合提升研训，该培训项目围绕班主任业务技能这一主题展开，培训内容包括班主任专业道德、专业知识、专业能力、专业情意等，主要项目整体规划，具体内容分年度编排，采用专题学习、在线学习、个体研修、实践考察等培训方式，培养班主任的职业认同感、事业责任心，提升学员理论素养，夯实班主任工作的素质基础和能力基础。

                            徐公桥小学教科室   

                                                                         2020.12