2021-2022学年徐公桥小学

第二次大教研活动

一、教研活动安排

二、教研活动详情

语文组

本次语文教研活动，采取了同课异构的方式，由我校新进教师康英姿和蔡佳瑀执教三年级《金色的草地》。

教学中，康老师教态自然，话语亲切，教学过程自然流畅。将教学内容和学生活动巧妙结合，课堂上演一演的环节让人印象深刻。

蔡老师的课堂活泼生动，巧妙地将学生吹蒲公英的环节融入教学之中，一下子就激发了学生的学习兴趣，寓教于乐。

教研组进行热烈评课活动，活动共有四个环节：一是两位新老师老师说课，二是师傅议课，三是其他新教师谈感想，四是其他老教师提建议。大家从不同角度提出了自己对课堂教学的宝贵经验，既有对课堂教学感性认识，也有理性的升华，在思想的火花的相互碰撞中实现了资源共享和共同提高。

数学组

钱中秋老师执教的《认识11～20各数》是一年级上册第九单元的第一节课，是在学生认识了0—10的基础上，通过摆小棒的方法，来进一步认识11—20各数。让学生在数一数，摆一摆，捆一捆，说一说的过程中，即知道了11—20这些数的顺序，又理解了1个十是10个一，2个十是20。 

唐思颖老师执教四上《简单的周期》，唐老师以游戏的形式导入，激发学生的兴趣，从而迁移到本节课的教学中。而后分层递进，逐步深处，探索和发现规律，轻松自然地把问题引向深入。使学生体会到探索规律的乐趣，感受到数学的愉悦。整个教学过程中唐老师调动学生的学习需求，启发学生理解周期现象的结构特点，创造充分的自主探究、合作交流的学习过程。学生能够寻求解决周期问题的策略，并体会除法计算的优越性。

英语组

10月29日，我校英语组开展了第二次大教研活动。

本次的教研课也是我校的新教师亮相课，朱敏霞老师和姚益老师分别为我们展示了一节同题异构课——3A Unit4 My family。

朱老师的教学遵循了词汇教学的规律，使用卡片、简笔画、自制教具、多媒体等多种词汇教学手段以及情景教学、歌曲游戏教学，肢体语言教学等多种教学手法，来丰富她的课堂教学。学生在她的课堂上听得很入神，听课的老师对这一位刚踏入教学生涯的老师也是进行了很大的鼓励和赞扬。

姚老师的课同样也是一节优秀的新教师亮相课。虽然与朱老师的设计思路不同，她也能做到导入新颖、符合学生的心理和年龄特征、引起学生极大的兴趣。本节课的亮点在于姚老师注重了教学方法的变化，合理运用了各种教学方式，注重引导学生自主学习，让学生主动参与到课堂中来，调动了学生学习的积极性。

两位老师虽然初出茅庐，但是已经有了一定的教学方法和经验，经过英语组的指点和鼓励后，相信她们一定能够在将来的教学中越来越出色！

体育组

荣老师的课堂很有创意，在活泼、有趣的音乐伴奏下，荣老师带领学生做有趣的健身操，将学习的氛围带动起来。通过“甩鞭炮”、“集体放炮”等方式，让学生体会甩臂鞭打动作要有力，起到辅助发力的作用。最后通过飞机停到停机坪等方式，将投掷距离逐渐拉远，很好的解决了本课的难点。

陈老师在教学中，总是能及时站在学生的角度去思考，怎样才能激发学生练习的兴趣。不拘泥于传统的上课形式，让学生自己体验动作、小组总结、师生讨论等，通过这些方式，学生既能专心练习，也提高了学习的氛围。通过跑一步越过垫子、跑三步越过垫子、跑几步越过垫子，逐步提高学习的难度。将课堂最大程度的以学生为主体，并且达到了很好的学习效果。

综合组

第一节由宋萍老师执教的音乐课《过新年》，宋老师以趣味的锣、鼓打击乐器导入到音乐课堂教学中，配以节奏感较强的锣鼓经，具有较好的情境性，宋老师教态亲切自然、有良好的的课堂管理能力，充分调动了学生的学习积极性。

第二节由刘意明老师执教的科学课《食物中的营养》，刘老师的教学设计思路清晰、层层递进，能够有序组织学生开展各项实验活动，学生在动手实践中收获科学知识，课堂完整度较高。全体综合组教师准时参加活动，认真听课、评课，进行教学研讨，共同成长。