昆山市花桥徐公桥小学

  公小行〔2022〕018号

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踔厉奋发赴使命   初心筑梦育新篇

扎实建设“无逸公小”教育品牌

——昆山市花桥徐公桥小学2022年上半年工作总结

2022年6月30日

本学期，又是特殊的一个学期，新冠疫情卷土重来。老师们在兼顾网课的同时纷纷投入到志愿者服务中去，在全社会的努力下，疫情散去，学校开学。虽然开学才一个多月，但是我们依然较好地完成了学期初制定的各项工作目标。现把本学期的工作总结如下：

一、 强师能、塑师德，骨干队伍逐渐形成

造就一支师德高尚、业务精湛，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续发展的关键所在。本学年，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，为教师的专业发展，业务提升创造条件。

（一） 加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质

1．发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，实行校长室、德育处、少先队、班主任常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员注重师德师风教育，增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强班主任工作的管理和指导。学校通过培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，即使是疫情期间也不忘开展网上班主任沙龙，及时对班主任工作进行总结，树立典型，表彰先进，并把班主任工作纳入教师评价体系。

（二）搭建教师培训平台，促进教师继续教育再成长

本学期我校全体教师的省培2.0顺利结项，圆满的完成了省级培训任务。并且组织了28名教师参加了2022年苏州市教育技术应用能力提升培训；组织了部分学科老师参与了信息技术与学科融合研训活动；吴明娟老师参加了中小学人工智能教学微型课评比。

二、 抓常规、促教研，教学质量不断提高

教学质量是立校之本，教学工作是学校一切工作的中心。一学期来，我们牢固确立质量意识，以课堂教学为抓手，牢牢抓住教学常规管理、校本研训实施这两项工作不放松，使我校在办学行为不断规范的条件下，教学质量保持了稳步提升。

（一）抓常规、夯基础，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性

这学期的大部分时间的教学工作都在网上进行。老师们在3个月里用网络搭起了课堂，开始了⼀次跨时空的线上教学。在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，以不落下一位学生为基本原则，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，努力实现教学目标。

1．解读文件明确方向，停课不停学。在收到市教育局下发的“停课不停学”通知后，我校领导班子高度重视，成立线上教学领导小组，全面部署各项工作，制定详细工作方案，确定了以苏州线上教育直播课为主要授课内容，每周制定我校线上教学课程表，第一时间将教学时间、教学内容、授课方式通知到家长，使线上教学落到实处，保证了线上教学有序进行。

2．线上线下活动一个不落。积极组织学生参加市教育局布置开展的各项线上比赛，如江苏省中小学生英语听力口语网络测试比赛；“未来之星”苏州市线上英语创作大赛；“艺”起向未来，苏州市中小学“云端”艺术节活动等，都取得了不错的成绩。线下教学活动时间虽短暂，但对于上级部门布置的各类比赛、活动，教导处积极组织老师们学生们参加：联合学校教科室，举行了我校首届英语阅读（创作）比赛；组织学生参加《七彩语文》杯小学生作文大赛；积极参加教研三片线上研讨活动，两位老师进行线上上课交流；组织青年教师参加语文基本功竞赛；参加三年级整班英语铅笔字比赛。

（二）抓教研、提能力，为学校持续发展奠基

1．组织线上教学研究，备课组、教研组不停。线上仍然按照线下的既定时间进行线上备课组、教研组活动。每两周的备课组活动，由主备老师将教学方案备好后放至年级群，同年级老师进行修改，并将修改意见直接回复至群里。教研活动利用腾讯会议由上课老师提前将课录好，让同年级老师集中观看，然后线上进行说课评课。

2．立足校本研修，搭建展示平台。为提升教师业务水平和教育教学能力，提高教师培训工作的实效性，根据《昆山市开展校本培训工作方案》，结合本校实际情况，特制订培训计划。我校以无逸讲坛为校本研修的主要阵地，有主题的进行读书分享、教育教学、班级管理、培训心得等，为每一位教师提供展示和学习的平台。为丰富教师的校园生活，激发、培养教师的书法兴趣，夯实教师基本，提高书写能力和教师的专业技能，同时加强教师之间的交流与学习，由校颜文卿老师对青年教师进行一系列的书法培训。

三、多渠道、全方位，德育途径不断拓展

一学期来,我们始终把学生思想道德建设工作摆在首位，面对德育工作的新形势，新问题，面对我校德育工作的现状，不断探索德育工作的新思路，新方法，从实处入手，抓住关键，严格管理，取得了一定的效果。

（一）加强学生思想道德建设，提升学生文明素养

1．重视养成教育，加强学生行为规范的常规教育。坚持加强对学生的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、文明礼仪、遵规守纪等方面进行训练和教育。并根据教育内容，结合学生实际，细化成贴近学生日常生活的具体内容进行教育，做到经常抓，反复抓。发挥课堂主渠道，对学生进行思想道德教育。思想品德课教师能开拓性地应用教材资源，充分发挥学生的道德主体作用，积极引导学生进行道德体验，在知、情、行中得到统一。重视主题教育，体现月月有主题，每月上一堂主题班会课。

2．开展各种主题教育活动。本学期我校开展了 “家风家训”演讲比赛、“小歌手”歌唱比赛等主题教育活动，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。每周一升国旗唱国歌仪式，是对学生进行德育教育的主要阵地之一。同时根据我校的实际，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义、集体主义情感。

（二） 拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势

办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，疫情期间开展线上家长会，通过听讲座、线上交流等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

四、强保障、重实效，后勤工作日趋完善

（一）抓好安全工作，构建和谐校园

1．健全校园安全风险防控体系。我校健全了校园安全风险防控体系，重点围绕消防安全、食品安全、房屋建筑安全、治安管理等方面，成立了以校长为组长，分管安全的副校长为副组长，相关科室负责人为成员的领导小组。深入开展学校安全专项整治，定期排查校园安全隐患，把发现的问题及时记录，以便检查所需。健全事故灾害处置预案，完善学校安全事故报告、处置和部门协调机制，将安全宣传纳入平安校园创建工作。

2．深入推进安全教育。我校切实利用好苏州市安全教育平台，组织全校班主任积极授课，督促学生完成相应的安全教育作业，切实提升小学生的安全意识和安全防护能力。认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》，将安全宣传教育内容纳入大中小学教育教学计划，开展各项安全专题教育活动。保证安全教育时间。

3．有效落实校外安全辅导员制度。继续加强和“校外法制副校长”的合作。利用苏州安全教育平台，积极开展以安全知识为主题的专题教育活动。积极参加市教育局等以上有关部门主办的以安全为主题的书画竞赛等比赛活动。根据市教育局相关要求，每月进行一次应急演练。

（二）发挥网络技术作用，打造现代化校园

1．切实投入，建设优化教育技术装备。学校在教育现代化学校的基础上，为改善学校的设施设备，提高教育现代化的建设水平，学校采购一定数量的教师及学生用计算机。进一步做好学校各信息平台（学校网站、智慧教育云平台等）的建设和维护工作，继续完善学校信息发布审核制度，加强了互动平台建设管理，保障信息的及时发布和安全，为我校教育教学、教师的专业发展、家与校的互动提供了良好的平台。

2．积极应用，专用教室管理规范有序。本学期进一步加强各专用教室和功能室的管理，做好日常的使用与维护，电子台帐记录的及时记载。本学期教师录像课摄制工作，量大时间紧，教技室紧密配合，自主优质地完成课程的摄制任务。

（三）提高卫生意识，塑造健康校园

1．以健康教育为中心。以加强学校传染病防治、卫生人员队伍建设、心理健康教育为重点，强化学校卫生治理制度化、规范化。制定好健康教育工作计划，落实健康教育教材，上好健康教育和心理教育课。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒杀虫制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展

2．加强学生卫生与健康教育。以加强宣传、积极预防为主，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。严格执行《中小学学生近视眼防控工作方案》，组织学生认真做好眼保健操，每学期对学生视力状况进行两次监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，视力不良率上墙。建立健全学生体检档案。

3．加强学校保健室管理。用好卫生基础设施设备，重视药品卫生，无过期药品。完善落实每日晨检制度，建立健全并落实学校传染病疫情报告制度。制定《传染病爆发应急预案》和《突发公共卫生事件应急预案》，建立健全流感防控组织机构，落实到相关责任人。

（四）加强内务管理力度，提高后勤服务水平

1．财务管理方面。财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。本学期完成了学校体育用品、文具用品、劳保用品、食堂用品、疫情应急物资的采购，学生课桌椅、餐桌椅、电脑、图书、雨棚的采购正在进行；暑期要对体育馆屋顶进行维修、食堂电气改造、校内建筑吊顶、墙面涂料维修、普通教室灯光照明改造。配合第三方对学校垃圾分类工作进行检查和整改，并不定期在校内开展垃圾分类培训和抽查。

2．做好后勤服务常规工作。抓好后勤工作者的队伍建设，加强学习，增强事业心和责任感，树立后勤人员全方位为教育教学服务的意识。加强食堂监督，按“五常”法要求，常分类、常整理、常清洁、常检查、常自律，各类物品摆放整齐，台账清楚，每个项目落实到日常的工作之中。

3．加大学校食品卫生工作的监管力度。加强、规范学校师生饮用水的管理，落实《食品卫生法》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等法律法规，杜绝学生集体性食物中毒事件的发生。定期向师生员工进行食品卫生安全知识教育，确保学校食品卫生安全。

五、重全面、求特色，师生成果创佳绩

（一）各类活动丰富多彩

1．开齐、开足、上好体育课。组织开展好早操、大课间、眼保健操和课外体育等活动，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。.认真开展体育竞赛，着力抓好学校各类校队训练，做到时间落实，人员落实，质量落实。

2．发挥艺术社团作用，积极参加各类艺术比赛。持续推进艺术类社团课程开设，进一步加强音乐、美术等课程课堂教学与研究，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。在2022年昆山市第二届中小学生环境健康杯征文绘画比赛中，我校丁佳怡同学获得一等奖，张玲玲、刘星语、潘晟三位同学获优秀奖。

3．开展阅读节活动，丰富学生的学习生活。举办第四届阅读节，我校开展了主题为“不负春光 书香陪伴”读书活动。在历时一个多月的阅读节期间，虽然受疫情的影响，我们的活动大多采用线上的方式，但我们的读书活动依然丰富多彩，在全校掀起了读书的热潮。

（二）研教结合创佳绩

1．课题申报。继续做好我校苏州市教育科学“十三五”规划课题《小学“无逸”德育校本课程的构建与实施》，完成《无逸》校刊，并进行了片级研讨和交流活动。成功申报了苏州市教育科学“十三五”规划重点课题《“双减”政策下“1+X”课外体育活动的校本实践研究》，完成课题方案，并进行课题开题汇报，课堂教学展示。成功申报4项2021年度昆山市级微型课题，分别是周志强、徐小玉支持课题《提升小学生运算能力的策略与研究》，陆秋琴，张婷支持课题《积极心理在语文教学中的运用研究》，唐玉婷、陆凤琴支持课题《小学语文教学渗透红色教育实践研究》，张晶，夏海英主持课题《课后延时服务背景下体育社团在小学实                                                  施现状的调查与分析—以花桥教育集团四所小学为例》，并在本学期完成了开题汇报。此外，青年教师的校级课题也完成了结题。

2．论文比赛。学校通过多种方式鼓励教师撰写论文、教学反思、随笔等，本学期参加论文评比及获奖情况：36人次参加陶研论文评比。28人参加校级“双减”主题论文评比，最终选出6篇优秀论文参加市级评比。在苏州市教育学会2021年度优秀教案评比中，我校李颖、吴睿昭获二等奖，罗思、许烨菲等14位老师获三等奖。在苏州市陶行知研究会2021年“我的教育小故事”征文评选中，王菲、许烨菲获三等奖。本学期在各级各类报刊发表文章9篇。

（三）各项竞赛获成绩

1．教师荣誉。在语文基本功竞赛中，我校许若琳老师在片级比赛中以第三名的成绩出线，最终获市级比赛二等奖。我校有邓艾老师导演，许若琳老师编剧的《校援霸凌》获昆山市心理剧评比二等奖。

2．学生荣誉。本学年，我校张宗胜获得“苏州市好少年”荣誉称号，李莘逸、林博、郝诗羽、洪怡然获昆山市三好学生，四3班、六2班获得昆山市优秀班集体。在江苏省中小学生英语听力口语网络测试比赛中，我校张雯萱等16名学生获得二等奖。在“未来之星”苏州市线上英语创作大赛中，我校薛宇欣、张雯萱分获一等奖，熊紫怡、杨悦豪分获三等奖，蒋科老师获优秀指导教师奖。在《七彩语文》杯小学生作文大赛中，薛宇欣获一等奖，王哲暄等获二等奖，罗思等三位老师获优秀教师指导奖。

总之，一学年来，在上级领导的关心下，在全体师生的共同努力下，我们学期初制定的各项目标任务。面对新形势、新要求，我们的工作将会更艰巨、更有挑战性，逆水行舟，不进则退，发展是硬道理，但办法总比困难多。为实现“立德修身”的目标， 我相信，只要我们总结经验教训，齐心协力，开拓进取，真抓实干，一定能实现我们的理想。