昆山市花桥徐公桥小学2022—2023学年

第一学期教科室工作总结

在刚刚过去的一个学期,学校教科室认真贯彻市局教科研工作计划及学校工作计划的指导思想,提高教科研工作实效,为学校的可持续性发展带给科研保障和理论支撑,为教师的专业发展创设良好的研究氛围,真正使教育科研与学校发展、教学实践和教师需要相结合,以教育科研促进教师发展,不断适应学校优质办学、特色办学的需要。以全面、协调、可持续的科学发展观为指导,认真总结基础教育新课程改革实验的成效,深入研究存在的问题,促进教育教学改革不断深化,引导教师用心开展校本教研制度建设研究工作,鼓励广大教师在坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器,着力开创我校教育科研的新局面。现将一学期工作 ,做如下回顾:现将工作总结如下：

一、科研引领促成长

鼓励教师走研究之路，做科研型教师。本学期认真抓好科研工作，进行教法、学法研究，切实解决教学中存在的实际问题。课题引路，积极推进校本研究。

本学期我校“十三五”苏州市规划课题《小学“无逸”德育校本课程的构建与实施》继续有条不紊的进行，并积极准备结题材料；“十四五”苏州市规划课题规划《“双减”政策下小学“1+X”课外体育活动的校本实践研究》，已完成开题，这学期学校请发展中心专家进行指导，课题组成员讨论实施方案并结合我校课后延时服务实施，此外，我校青年教师每人申报自己的微型课题，相信随着课题的研究深入，每位教师定能提升自身的理论水平和课堂教学能力。

二、开展校本教研，增强教师研究意识

我校以无逸讲坛为校本研修的主要阵地，有主题的进行读书分享、教育教学、班级管理、培训心得、专家讲坛等，为每一位教师提供展示和学习的平台，要求每一位教师都能全心全意为社会、为学校、为家长、为学生服务，这与 “无逸堂”的创建者黄炎培先生的理念是一致的，“决不允许休逸无作为，平平庸庸消磨时光”。通过无逸讲坛提升青年教师思想境界，引导青年教师创新思维，学习榜样的力量，从而促进青年教师的成长。

三、积极参加论文评比

在课题研究的同时，重视阶段性成果的搜集、整理工作，积极组织教师撰写论文，参与各级论文评选。

本学期42名教师参加苏州市教育学会论文评比；

38名教师参加苏州教育学会优秀教案评比；

25人参加教育小故事评比；

32人参加江苏省陶研论文评比；

36人参加江苏省行知杯论文评比28人获奖，其中许烨菲、张晓菲、许若琳、邓艾、周杨、蔡佳瑀8位老师获一等奖。

5位老师参加昆山市“双减”主题征文并获奖，其中马敏、龚逸蕾老师获一等奖。

本学期在各级各类报刊发表文章25篇，学生在省级期刊发表文章4篇。

四、开展推普周活动

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动教育和语言文字事业高质量发展以落实立德树人根本任务和铸牢中华民族共同体意识为主线，加大农村地区国家通用语言文字推广力度，助推乡村振兴，全面提高语言文字普及程度和质量。学校根据要求积极开展“推广普通话，喜迎二十大”主题活动。组织开展了精彩纷呈的系列活动。先后开展了国旗下讲话，主题班会、红领巾书香广播宣传活动，并在组织开展书法比赛、朗诵比赛、诵读比赛，通过本届推普周的系列活动，师生们的规范用语用字意识得到了很好的强化和提高。“说好普通话，写好规范字”在师生心里扎了根，推普周虽然只有一周的时间，但是推广普通话行动一直继续着。

五、做好线上、线下学习培训

本学期继续加强教师学习培训工作，开学初在疫情允许的情况下认真组织教师参加线下培训，随着疫情的严重，培训改为线上，但这并不影响教师们学习的步伐。通过学习，教师们开拓了视野，转变了观念，为自己的教学积累经验。

  徐公桥小学教科室                                                                                                   2022.12